一、    依據教育部112年5月8日臺教師(三)字第1120045563號函辦理。 二、    因應後疫情時代，教學科技融入課堂逐漸成為新教學之常態，為使實體課堂與遠距學習之學生均達有效學習，爰教育部委請國立臺灣師範大學辦理首揭計畫，使教師得以系統性習得科技軟體相關技能，並能依學校需求及資源評估，掌握混成教學法，進行課程設計及教學實踐。 三、    本計畫分為三梯次進行縣市種子教師培訓，計畫團隊規劃密集培訓，同時建立跨校教師社群，進行研發及課堂實踐，累積教學實踐方法及混成學習示例。 四、 ... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署112年5月8日臺教國署國字第1120060095號函辦理。 二、    檢附旨案新任團員遴選簡章1份，擇要說明如下： (一)    遴選資格：教師應為國中小現職合格教師，具備五年以上合格教師之教學服務年資及三年以上直轄市、縣（市）輔導團兼任輔導員或二年以上直轄市、縣（市）輔導團專任輔導員資歷。具備特殊資歷（如power 教師）或條件者，直轄市、縣（市）輔導團年資得酌予縮短。 (二)    得向教育部國民及學前教育署推薦央團教師之單... 觀看完整文章

主旨： 國家文官學院（以下簡稱文官學院）成立「文官愛讀冊」Podcast頻道，請查照並鼓勵所屬同仁多加利用。 說明：   一、 依文官學院112年5月9日國院數字第1120800059號函辦理，並檢附原函影本（含附件）1份。 二、 文官學院為擴大公務人員專書閱讀多元學習管道，爰成立旨揭Podcast頻道，相關連結資訊如下： (一) Apple podcas... 觀看完整文章

一、    依據本市「111學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、    敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一)    研習名稱:桃園市111學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才初階回流增能研習 (二)    研習內容: 授課教師主導的公開授課TDO實作工作坊 (三)    研習對象: １、   &nb... 觀看完整文章

一、    依桃園市政府教育局111年8月16日桃教小字第1110073702號函賡續辦理。 二、    本次行動方案評選標準之項目與全國賽接軌，得獎作品由承辦方推薦送件參加全國賽，相關活動辦法詳如附件。 三、    敬請鼓勵所屬踴躍參加本次活動。

一、    依據教育部112年5月12日臺教文(二)字第1120046728號函辦理。 二、    商借教師甄選部別、科別及名額： (一)    小學部擇優錄取1名：導師或專任英語教師。 (二)    中學部：國文、英語、英文、數學、物理、理化、本土語文(閩南語 )、輔導、家政，擇優錄取2名。具家政教師資格優先錄取。 (三)    若中學部或小學部無人報名或未達錄取標準，則2學部名額合併，擇優錄取3名。 三、   &... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局111年06月15日桃教小字第11100539531號函辦理。 二、    研習主題： 　　    (一)第一堂:淺談兒童書法美學 　　    (二)第二堂:兒童書法教材教法(含書寫體驗活動) 　　    (三)第三堂:書法與生活藝術(拓印小品/絹印製作) 三、    研習日期：112年07月03日(星期一)上午8時30分至下午4時，全程參與者核予研習時數6小時。 四、&n... 觀看完整文章

(一)    主題：[大園科技中心]-雷雕調光造型燈 　　    時間：112/5/31(三)，下午1時15分至4時15分，計3小時 　　    地點：桃園市立大園國中G棟4F數位製造教室 　　    報名網址：https://tinyurl.com/2hd5nwk4 　　    人數：限額15位 (二)    主題：[大園科技中心]-炫光派對眼鏡 　　    時間：112/... 觀看完整文章

一、    依據客家委員會（以下簡稱客委會）112年5月3日客會專字第1126200032號函辦理。 二、    旨揭出版品請至客委會官網服務園地/電子書專區（https://www.hakka.gov.tw/eBook/eBook?NodeID=611）下載利用。

一、    依據桃園市國民教育輔導團整體團務計畫辦理。 二、    研習內容：112年05月25日(星期四)下午1時30分至下午4時 30分，採線上研習方式，會議室連結：meet.google.com/rwx-awua-xpr。 三、    參加研習之教師，請上桃園市教師系統報名(報名網址: https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/ActInfo.aspx)，研習代碼為:J00022-230200002，所屬學校在教師課務自理下，請惠予公(差)假登記。 四、  ... 觀看完整文章