說明： 一、 依據「桃園市政府補助原住民族青少年課業補習費用要點」辦理。 二、 申請資格： (一) 為設籍桃園市四個月以上，就讀各公(私)立國中、高中(職)之原住民族學生，於申請日前(114)年度9月1日至本(115)年度8月31日，參加立案補習班課業補習 (不包含才藝補習)者。 (二) 每戶最多補助2人，優先補助本府社會局當年度列冊有案之中低收入戶或低收入戶，每... 觀看完整文章

主旨： 為建立尊重、和諧及安全之職場環境，提升本校教職員工對職場霸凌議題之認識，強化預防與處理機制，特辦理職場霸凌防治宣導，請全體同仁共同維護健康友善之工作文化。 說明： 一、職場霸凌係指於工作場所中，藉由權勢、地位或職務關係，對他人持續實施不當言行，致影響其身心健康或工作權益之情形。職場霸凌通常具備下列要件： （一）於職務上假借權勢或機會。 （二）逾越職務上必要且合理之範圍。 （三）以威脅、冒犯、歧視、侮辱、孤立言行或其他不當方式對待他人。 （四）造成敵意性、脅迫性或冒犯性之不友善工作環境。 （五）以持續性行為為原則（情節重大者不在此限）。 ... 觀看完整文章

主旨： 為提升本校教職員工對職場性騷擾防治之認識，建立尊重、多元與安全之工作環境，特辦理相關宣導，請全體同仁共同遵守並落實性別平等及職場尊重理念。 說明： 一、性騷擾之定義 依相關法令規定，職場性騷擾係指下列情形： （一）受僱者於執行職務時，任何人以性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，對其造成敵意性、脅迫性或冒犯性之工作環境，致侵犯或干擾其人格尊嚴、人身自由或影響其工作表現。 （二）雇主對受僱者或求職者為明示或暗示之性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，作為勞務契約成立、存續、變更，或工作分發、配置、報酬、考績、陞遷、降調、獎懲等事項之交換條件。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 活動宗旨：為協助國、高中學生提早錨定未來學習方向、啟動全方位學習感官，並落實大學社會責任（USR）與提升學術影響力，本會特與國立成功大學能源產業人才教育中心合作，規劃辦理《成大一日大學生》沉浸式學涯探索營。本活動打破傳統被動聽講模式，以「全人啟動模型」為核心，融合開放場域密室逃脫、定向越野、RPG任務學習、ESG永續經營、覺知SEL（社會情緒學習）與STEAM-R教育理念，全面培養學員之自我覺察、團隊合作與跨域問題解決能力。 二、 活動對象與基地配置： ... 觀看完整文章