說明： 一、 依據懷恩學校財團法人桃園市路亞國際高級中等學校114年12月31日路亞教字第1140000099號函辦理。 二、 旨案研習分享跨學科學習的理念與實際方法、家庭支持孩子在IB PYP的學習，強化老師、家長對於IB PYP課程的認識，以推動IB PYP課程的認識與學習。 三、 研習時間為115年1月14日上午9時至11時30分，研習地點於國立臺灣師範大學教育大樓8樓802教室。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 袋鼠數學比賽為「全球規模最大的青少年國際數學挑戰」，適合所有程度學生參加，非少數資優學生專屬。 二、 本會為鼓勵更多學生參與，設有免費方案。 但本會礙於經費有限，無法負擔全部試務，所以另設有配套方案，協助試卷印製、成績輸入、獎狀印製等開銷。 三、 本活動連續五年獲得「台北市教育局」、「高雄市教育局」擔任指導單位。感謝「新竹縣教育局」、「新竹市教育處」2025年擔任指導單位協助推廣到各學校，使袋鼠數學在台灣... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年1月2日師大資工字第1141037975號函辦理。 二、 為鼓勵更多女性學生參與旨揭選訓營初選，本次開放毋需檢附成績證明即可報名；惟報名人數超過初選考場容量時，將以符合報名資格條件並檢附相關證明文件者為優先。 三、 報名簡章與相關規定請參考TOI官網公告（網址： https://tpmso.org/toi/index.php/2025/12/22/8022/）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本研究係本機構承接國家科學及技術委員會補助之專題研究計畫，旨在發展結合人工智慧技術、全人樂玩理念及優勢取向創傷知情模式之教育與輔導應用架構，並進行實證研究，以回應當前校園心理健康與創傷知情教育之實務需求。 二、 本計畫研究設計已依學術研究倫理相關規範辦理，研究資料僅供學術研究分析使用，並確保參與教師之個人資料及研究內容之保密與匿名性，相關研究程序將依計畫核定內容及研究倫理原則執行。 三、 本次辦理第1梯次... 觀看完整文章

說明： 一、 「小學英檢」係專為國內學童設計的全方位英語評量，成績證明提供18項能力指標及整體表現評語，將來更可向上銜接「全民英檢」。 二、 本測驗分「口試」及「筆試」（聽力、閱讀、寫作）；「口試」可選擇採一對一面談，或以電腦錄音方式進行，題型活潑多元。 (一) 測驗日期：4月25日（六） (二) 測驗地點：臺北、桃園、臺中、臺南、高雄 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據114年10月23日桃教小字第1140105544號函及「桃園市114學年度國小全英語教學核心素養導向優良教案徵選計畫」辦理。 二、 為激發教師創意，精緻教學技巧及評量策略，設計具有情境脈絡之英語教學方案，引導教師設計全英語教學活動，促進學生活用英語，拓展英語學習認知與視野，爰辦理本計畫。 三、 本計畫內容摘要如下（詳如實施計畫）： (一) 辦理... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年12月24日臺教國署國字第1140136290號函辦理。 二、 財團法人溫世仁文教基金會（以下簡稱基金會）自94年起，為鼓勵中小學加強語文教育，提升學生閱讀興趣與寫作能力，培養學生做人處世與服務特質，持續舉辦中小學作文比賽；本競賽係公益性質之文教活動，鼓勵貴校學生踴躍參賽。 三、 基於推廣閱讀，鼓勵學生養成寫作基本素養之活動辦理初衷，請貴校結合校內語文及閱讀相關活動辦理初... 觀看完整文章

說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署114年12月24日臺教國署國字第1140132724A號函辦理。 二、    為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，財團法人台灣閱讀文化基金會（以下簡稱基金會）辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競賽，協助學生發展數位自學力。 三、    旨揭競賽活動相關資訊摘擇如下： (一)    活動網址：https://elitera... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署114年12月23日臺教國署國字第1145506566號函辦理。 二、 為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰國教署辦理旨揭研習，相關資訊臚列如下： (一) 時間：115年2月9日至11日，共計3天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二) 參加對象：以參與教學基地學校之各領域教師優先。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 由 Google for Education（台灣）主辦、親子天下承辦之「從數位教學到 AI 應用｜校園數位轉型挑戰大調查」結果出爐，感謝近5000位教師參與！調查結果收錄於數位專輯「跟著 Google for Education 升級 AI 教學力」。本專輯旨在透過權威調查數據與實務解方，協助教師提升數位工具整合力與備課效率。 二、 本專輯網頁整合多元教學資源，歡迎各校教師自由瀏覽並運用於教學設計或專業研習， ... 觀看完整文章