說明： 一、 袋鼠數學比賽為「全球規模最大的青少年國際數學挑戰」，適合所有程度學生參加，非少數資優學生專屬。 二、 本會為鼓勵更多學生參與，設有免費方案。 但本會礙於經費有限，無法負擔全部試務，所以另設有配套方案，協助試卷印製、成績輸入、獎狀印製等開銷。 三、 本活動連續五年獲得「台北市教育局」、「高雄市教育局」擔任指導單位。感謝「新竹縣教育局」、「新竹市教育處」2025年擔任指導單位協助推廣到各學校，使袋鼠數學在台灣... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年1月2日師大資工字第1141037975號函辦理。 二、 為鼓勵更多女性學生參與旨揭選訓營初選，本次開放毋需檢附成績證明即可報名；惟報名人數超過初選考場容量時，將以符合報名資格條件並檢附相關證明文件者為優先。 三、 報名簡章與相關規定請參考TOI官網公告（網址： https://tpmso.org/toi/index.php/2025/12/22/8022/）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本研究係本機構承接國家科學及技術委員會補助之專題研究計畫，旨在發展結合人工智慧技術、全人樂玩理念及優勢取向創傷知情模式之教育與輔導應用架構，並進行實證研究，以回應當前校園心理健康與創傷知情教育之實務需求。 二、 本計畫研究設計已依學術研究倫理相關規範辦理，研究資料僅供學術研究分析使用，並確保參與教師之個人資料及研究內容之保密與匿名性，相關研究程序將依計畫核定內容及研究倫理原則執行。 三、 本次辦理第1梯次... 觀看完整文章

說明： 一、 「小學英檢」係專為國內學童設計的全方位英語評量，成績證明提供18項能力指標及整體表現評語，將來更可向上銜接「全民英檢」。 二、 本測驗分「口試」及「筆試」（聽力、閱讀、寫作）；「口試」可選擇採一對一面談，或以電腦錄音方式進行，題型活潑多元。 (一) 測驗日期：4月25日（六） (二) 測驗地點：臺北、桃園、臺中、臺南、高雄 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本研習分享跨學科學習的理念與實際方法、家庭支持孩子在IB PYP的學習，強化老師、家長對於IB PYP課程的認識，以推動IB PYP課程的認識與學習。 二、 研習時間為115年1月14日上午9:00-11:30。研習地點在國立臺灣師範大學。 三、 有興趣的教師請在1月10日前上網填寫報名表件，報名連結https://forms.gle/YoPc2nd1ApoCNPmF7。

說明： 一、 依據教育部114年12月23日臺教師（二）字第1140131919號函辦理。 二、 為落實十二年國教並推動精緻師資培育素養，檢核國小師資生修習職前教育專業課程（含國語、數學、自然、社會領域）之學習成效，俾利師資培育大學調整課程設計及提供增能課程，並鼓勵現職國民小學教師加註自然專長，精進教學知能，以及開放各縣市教師甄試參採本評量結果，特辦理旨揭評量。 三、 學科知能評量電子簡章訂於115年1月1日（星期四）... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市「114學年度智慧教育推動實施計畫」辦理。 二、 旨揭課程相關訊息如下： (一) 研習名稱：探索AI世界─從工具比較到關鍵觀念全解析。 (二) 參加對象：本市教師及行政人員。 (三) 活動時間：115年1月19日(星期一)下午1時至下午4時。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據114年10月23日桃教小字第1140105544號函及「桃園市114學年度國小全英語教學核心素養導向優良教案徵選計畫」辦理。 二、 為激發教師創意，精緻教學技巧及評量策略，設計具有情境脈絡之英語教學方案，引導教師設計全英語教學活動，促進學生活用英語，拓展英語學習認知與視野，爰辦理本計畫。 三、 本計畫內容摘要如下（詳如實施計畫）： (一) 辦理... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年12月29日師大工教字第1141037319號函辦理。 二、 配合2030行政院雙語政策，教育部推動十二年國民基本教育課程新課綱、及優質化雙語與國際教育計畫，強化師生英文口說知能及參與國際化大賽經驗分享，並提升師生參加國際展演競技之學科或專業英語文素質。 三、 常春藤國際之聲歌唱大賽（International Voice，又稱國際好聲音）是由美國常春藤大學聯盟國際組委會所組織... 觀看完整文章

說明：     一、    依據教育部114年12月26日臺教師(三)字第1142603743號函辦理。 二、    本案課程依據《中華民國教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準》辦理，總學分數最低應修12學分，包含「原住民族教育基礎與方法課程」及「原住民族教育實踐課程」，實際開設課程及學分數由各師資培育之大學規劃。 三、    教育部將依調查需求及教師名單，協調師資培育之大學於寒暑假或適宜時間規劃旨揭開班事宜。薦送資格如下： (一) &n... 觀看完整文章