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ptesadmin - 活動通知 | 2026-03-16 | 點閱數: 17
說明: 一、安得烈慈善協會(以下簡稱本會)為增進台灣偏鄉、清寒弱勢家庭學生閱讀寫作、美術繪畫及書法的興趣與能力,特別舉辦學藝競賽活動,以激發學生在文字、繪畫方面的想像力與創作力,並提升書寫美學,鼓勵學生發揮才華。 二、今(115)年為本會辦理之第十一屆學藝競賽,比賽類別及年齡分組如下: (一)繪畫類: 1.國小3-4年級組。 2.國小5-6年級組。... 觀看完整文章
ptesadmin - 活動通知 | 2026-03-16 | 點閱數: 16
說明: 一、 本課程安排採同步線上講座及實作練習進行,並邀請全國知名學者組成指導教授群,透過完整紮實的輔導練習及模擬面試,提供全方位的教育理論與實務課程,以多面向學習強化擔任校長之實力。 二、 即日起開始報名至115年3月26日(招收15名,額滿為止)。 三、 檢附招生簡章及報名表各1份,下載網址: https://delt.site.nthu.edu.tw/p/406-1129-261954,r1.php?Lang=... 觀看完整文章
ptesadmin - 活動通知 | 2026-03-16 | 點閱數: 17
說明: 一、 檢測日期:115年4月26日(星期日)上午 二、 報名資格 (一) TMT4 & AML4:全國公私立國民小學4年級以下學生 (二) TMT6 & AML6:全國公私立國民小學6年級以下學生 三、 報名日期:115年3月16日(星期一)上午10點起─115年3月27日(星期五) ... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2026-03-16 | 點閱數: 17
說明: 一、 依據臺中市立臺中第一高級中等學校115年3月9日中一中教字第11500018801號函辦理。 二、 活動相關訊息如下: (一) 日期:115年4月11日(星期六) 8時40分至17時10分。 (二) 地點:國立彰化師範大學進德校區。 (三) 參加對象:大專校院、高級中等以下學校(不含幼稚園)對物... 觀看完整文章
ptesadmin - 活動通知 | 2026-03-16 | 點閱數: 16
說明: 一、 依據彰化縣政府115年3月5日府教學字第1150079047號函辦理。 二、 旨揭活動訊息如下: (一) 活動日期:115年3月14日(星期六)。 (二) 辦理地點:彰化縣花壇國小(彰化縣花壇鄉學前路108號)。 (三) 活動內容包含: 1、 ... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2026-03-16 | 點閱數: 18
說明: 一、 依據國立臺中教育大學115年3月6日臺中大學數位字第1154060184號函辦理。 二、 本案研習資訊如下: (一) 研習時間:115年6月14日(星期日)9時起至17時,計1日。 (二) 研習地點:桃園市立桃園高級中等學校(地址:桃園市桃園區成功路三段38號)。 (三) 參加對象:全國國中小現... 觀看完整文章
ptesadmin - 活動通知 | 2026-03-16 | 點閱數: 17
說明: 一、 依據教育部115年3月4日臺教社(四)字第1150022633號函辦理。 二、 教育部為推動並提升全民學習臺灣台語興趣,以具趣味性、活潑性及生活化為目標,規劃辦理旨揭活動。擇選「麵包超人電影版:多洛林與妖怪嘉年華」一劇於臺灣南、中、北、東部各辦理1場成果播映會。期待透過多元且不同於教科書的學習素材,讓民眾體認到「母語學習」從來都是與生活交融在一起,也期盼能就此鼓勵更多的家庭一起進行母語親子共遊、共玩及共學的新體驗。 ... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2026-03-16 | 點閱數: 16
說明: 一、 為鼓勵北臺灣幼兒園至高中階段之學生開口說客語,本局特規劃辦理旨揭比賽,以強化客家語言文化向下扎根及跨縣市交流推廣。 二、 旨案報名期間自即日起至115年4月22日止。 三、 本案辦理期程、地點說明如下: (一) 初賽:115年5月30日(星期六)上午9時 1、 比賽組別:一般講古類之國小低、中、... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2026-03-16 | 點閱數: 17
說明: 一、 為強化教師心理韌性與情緒調適能力,並發揮公共圖書館社會教育職能,本館八德分館規劃辦理旨揭活動,建構教師心理韌性培力;另透過優良教案入社區、電影映後座談、展覽與主題書展,擴大至社區參與層面,形塑具支持性與延續性之社區共學平台。 二、 旨揭活動於4月至6月,每月各舉辦1場實體工作坊及1場線上講座(詳如附件)。 三、 報名資訊如下: (一) 報名連結:ht... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2026-03-16 | 點閱數: 16
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學115年3月2日附教字第1150002234號函辦理。 二、 依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心(北區)工作計畫辦理。 三、 顛覆傳統講授模式,邀請老師從「玩家」體驗出發,進階為課程「設計師」。課程採「體驗、解構、實作」三階段進行:透過實境解謎,親身感受遊戲驅動學習的歷程;接著由講師拆解設計邏輯,探討如何將學科知識與敘事文本結合,轉化為具體學習成果... 觀看完整文章
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