一、 旨揭活動為配合教育部113-114年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫(第1年度)特色計畫1-2師培USR-跨域破框創新力，以在地行動回應永續發展為理念，向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學視野進行探討與關心在地之永續議題，領會科學、社會與自身的關係。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 參賽對象： １、 全國國小、國中、高中學習階段學生，得以個人或團隊(至多8人)形式報名參加。 ... 觀看完整文章

一、 「2025印尼發明家日」是經濟部智慧財產局所公告的知名國際發明展之一，吸引了全球超過600件參賽作品，展會提供一個促進國際間知識交流的平台及創新商品行銷的絕佳機會。 二、 參展日期︰114年9月11日至9月14日。 三、 參展地點︰雅加達Smesco Indonesia會議中心 四、 聯絡方式︰wiipa168@wiipa.org.tw或02-8772-3898賴小姐

主旨： 檢送本館「全學齡走進百元中山樓-創藝之旅」活動專案優惠申請表(如附件)，請惠予協助公告張貼踴躍報名申請，請查照。 說明： 一、 本館為增進學生利用數位科技與互動體驗提升科技學習素養能力，並瞭解百元鈔上市定古蹟中山樓之美，特辦理旨揭活動。 二、 本活動以創新、互動科技與教育文化為核心的虛實闖關活動，讓全學齡的學生走進中山樓，透過創新科技互動體驗，探索歷史建築的教育文化價值與中山樓之美。活動融合實景實地導覽解說、D... 觀看完整文章

主旨： 本會為推動學童效率健康成長，提供正確身高成長衛教資訊，擬與貴校共同辦理「中華民國學童成長曲線管理提升校園推廣計劃」，即日起接受「成長衛教互動劇」或「親子衛教實體講座」之申請，敬請查照並轉知家長會。 說明： 一、 中華自然科學創意協會為辦理兒童科學課程之績優單位，歷來屢受各縣市政府的表揚，詳如附件一。 二、 「中華民國學童成長曲線管理提升校園推廣計劃」係由本會規劃執行，旨在提升近十年台灣學童趨緩的成長率，宣導建立... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理「114年全國北區教育盃巧固球錦標賽」，敬請貴校踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本賽事相關訊息如下： (一) 比賽時間：114年3月23日（星期日）及3月29日（星期六） (二) 比賽地點：桃園市立建國國民中學綜合活動中心 (三) 報名截止日期：114年3月14日（星期五） ... 觀看完整文章

  主旨： 本協會舉辦「2025第三屆Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)，敬請鼓勵踴躍參加，敬請查照。 說明： 一、 國際創意發展協會為提升全國高中及國中小學科技教育創新和創意，特於民國114年3月16日舉辦第三屆「2025Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)」，其目的在於透過全國創意賽與拼砌賽（積木造型賽），提升學生們對科技教育的興趣，激發創新與創意能力。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉桃園市女童軍會辦理「114年桃園市女童軍會各級女童軍春季專科章考驗活動」一案，請鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市女童軍會114年2月6日桃女童雯字第114002號函辦理。 二、 本案活動說明如下： (一) 活動時間：114年4月13日(星期日)。 (二) 活動地點：桃園市立... 觀看完整文章

主旨： 檢送本局辦理「114年度第1期藝文研習班」文宣一份，請惠予協助宣傳周知，請查照 說明： 一、 本局為推廣藝術教扎根，提升市民藝術創作技能，透過深入淺出教學課程引導創作，豐富美育知能，爰辦理旨揭課程。 二、 課程相關說明如下： (一) 報名時間：即日起至2月28日晚上5時止，採線上報名。報名網址：https://docs.google.com/forms/d... 觀看完整文章

主旨： 檢送「桃園市政府114年度推動員工協助方案實施計畫」1份，請查照。 說明： 一、 為協助本府所屬員工解決可能影響工作效能之相關問題，並貫徹友善職場核心理念，每年度依需求調查結果，訂定員工協助方案(Employee Assistance Programs，以下簡稱EAPs)年度推動計畫，114年度計畫結合「DEI–多元、公平與共融」精神及心理健康三級預防原則，以「能量補給，健康打底」、「多元關懷，友善同理」及「整合資源，全力支援」為策略目標，發展各項身心健康促進措施，... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年1月24日臺教師（三）字第1140010015號函辦理。 二、 為落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學，強化教師專業學習社群召集人推動社群之能量，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。 三、 旨揭研習計畫規劃於北區、中區、南一區、南二區、東區、離島地區（澎湖縣、連江縣、金門縣）分別辦理社群召集人（講師）增能培訓課程，請貴校鼓勵曾參與教育部社群召集人初階、進階或高階講師培訓課程，並取得認證之教師，踴躍參加線上及... 觀看完整文章