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ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-22 | 點閱數: 33
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)114年10月20日師大數學中字第1141029375號函辦理。 二、 研習目的:希望藉由有趣的數學活動,對學習數學準備不足之學生,奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 三、 主辦單位:教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象:國民中小學正式、代理及代課教師。 五、 ... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-22 | 點閱數: 35
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)114年10月20日師大數學中字第1141029368號函辦理。 二、 研習目的:希望藉由有趣的數學活動,對學習數學準備不足之學生,奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 三、 主辦單位:教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象:國民中小學正式、代理及代課教師。 五、 ... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-22 | 點閱數: 30
說明: 一、 「桃園慈護宮酬恩五朝圓醮盛會書法比賽」因故延期修正內容簡述如下: (一) 初賽收件日期:原訂於114年10月26日(日)下午5時前截止,延至114年10月30日(四)下午5時前。 (二) 初賽評審日期:原訂於114年10月28日(二),延至114年11月1日(六)。 (三) 決賽時間:決賽日期114年11月9日(日)不變,原上午分2個梯次進行,修正為... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-22 | 點閱數: 32
說明: 一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊: (一)參加對象: 1、 本市一般學校現職教師皆可參加。 2、 本市原住民族重點學校教師。 3、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 ... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-22 | 點閱數: 32
說明: 一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、 本活動相關資訊: (一)參加對象(人數上限30人) 1、本場次以(布農族、太魯閣族、賽德克族、雅美族)族語老師為優先。 2、若人數未滿,亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任本市原住民族語老師參加。 ... 觀看完整文章
輔導主任 - 研習講座 | 2025-10-20 | 點閱數: 34
說明: 一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本校舉辦114學年度親職教育講座,活動資訊如下: (一) 時間:114年11月01日(星期六)早上09:00~12:00 。 (二) 地點:西門國小 西門樓一樓視聽教室。 (三) 講師:趙逸帆老師 ... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-20 | 點閱數: 38
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年8月7日桃教小字第1140072247號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能,爰辦理「書法教學師資專業成長課程」研習。 三、 研習資訊摘要如下: (一) 參加對象:本市有興趣之教師,研習名額為30人/場。 (二... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-20 | 點閱數: 33
說明: 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作方法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力,深化偏鄉教師推展學校本位課程的認知與行動,凝聚偏鄉教師在地文化認同的情懷而規劃辦理,請鼓勵所屬同仁報名參加。 三、 旨案研習相關資訊如下: (一) 時間:114年10月29日... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-20 | 點閱數: 30
說明: 一、 依據國立清華大學114年10月14日清教字第1149007937號函辦理。 二、 旨揭活動摘述如下: (一) 時間:114年11月8日至9日(星期六及星期日)9時30分至15時。 (二) 地點:國立自然科學博物館植物園研究教育中心。 三、 本論壇提供教師在職進修時數,完整參加1日核給3小時,完整... 觀看完整文章
ptesadmin - 研習講座 | 2025-10-20 | 點閱數: 27
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學114年10月15日師大科技字第1141028978號函。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 對象:對資訊競賽有興趣之國中小教師。 (二) 第一場:114學年度資訊科技競賽分享講座-資訊競賽題目說明。 1、 日期:114年10月23日(星期四),10:00至11:30。 ... 觀看完整文章
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