一、鑑於偏鄉學校樂器硬體資源取得不易，教育部於105年起辦理樂器銀行，鼓勵各級學校提出樂器交換需求及尋求各界捐贈閒置或二手樂器，並於修復樂器後以系統平臺媒合交換，擴大學校音樂學習人口，促進樂器資源流動再生並使音樂教育推廣更加順暢。
