主旨： 函轉「教師待遇條例」第9條第1項第4款規定解釋令1份，請查照。 說明： 一、 依據教育部113年10月15日臺教人(二)字第1130084812B號函辦理。 二、 依據教育部113年10月15日臺教人（二）字第1130084812A號令，公立高級中等以下學校教師曾任依高級中等以下學校原住民族語老師資格及聘用辦法聘任、等級相當及服務成績優良之公立高級中等以下學校專職族語老師年資，為教師待遇條例第九條第一項第四款所... 觀看完整文章

主旨： 本校客家語文暨社會科學學系「客家研究碩士在職專班」114學年度招生訊息，敬請惠予協助公告並鼓勵所屬人員與師生踴躍報考，請查照。 說明： 一、 本校客家語文暨社會科學學系「客家研究碩士在職專班」114學年度招生，考試內容為：資料審查（免筆試）及口試，招生海報如附件。 二、 網路報名日期：113年11月28日上午9：00開始至113年12月12日下午3：30截止。 三... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市113學年度國小雙語本師三階專業成長培訓計畫」辦理。 二、 為落實2030雙語政策，強化本市雙語教育，鼓勵本市發展各類型雙語課程型態並致力於培訓本國教師成為雙語教學主力，擴展雙語教育之能量，爰辦理本培訓計畫。 三、 本計畫摘陳如下： (一) 培訓日期：113年11月9日（星期六）至114年1月22日止（星期三）。 (二) 辦理地點：線上課程及桃園市... 觀看完整文章

一、 本市馬祖移民人口眾多，然馬祖語快速流失，面臨傳承危機，為推動本市馬祖語言文化之永續發展，本局特於113年11月16、17、23、30日假八德區大華市民活動中心辦理旨揭營隊課程，以本市馬祖後代小學親子家庭為招募對象，期透過親子共學推展母語家庭，受理報名期限至113年11月13日。 二、 請各單位協助將活動資訊轉載於所屬網站及網路社群媒體，以利宣傳週知，並請本市各國民小學協助將活動資訊轉知校內本土語言課程選習閩東語（馬祖語）之學生家長。活動資訊詳情，請上本局網站首頁/活動訊息查詢。

一、 依據「國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫一1-2課程教學」辦理學習點教學設計課程。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：113年11月23日(六) 8:10~16:30 (二) 辦理地點：東興國中（中壢區廣州路25號） (三) 參加對象：本市各級學校教師40位，依報名先後順序，額滿為止 (四... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會）113年10月24日客會語字第1136701030號函辦理。 二、 客委會為營造多元有利客語學習環境，並擴增幼兒園及中小學永續發展成效，長年以校園為基地推動「客語生活學校」、「客語沉浸式教學」及「客語結合十二年國教校訂課程」等客語學習計畫，已有初步成果。 三、 基此，客委會擇選10所歷年推動客語教學成效良好之校園製作旨揭電子書，供有志推動客語教學之校園及相關教育人員參閱。 四、 旨揭... 觀看完整文章

一、 依據財團法人原住民族語言研究發展基金會113年10月28日原語教字第1130003092號函辦理。 二、 為協助減少考生應試恐慌與緊張，財團法人原住民族語言研究發展基金會於112年出版並提供「原住民族語言能力認證測驗中高級應考指南16族版本」相關應考資訊給考生，請鼓勵考生踴躍於線上平台下載參閱。網址與下載路徑如下： (一) 下載網址：lokahsu原住民族語言能力認證測驗(https://web.lokahsu.org.tw/)。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月22日臺教國署國字第1135505264號函辦理。 二、 旨揭成果展原定於113年8月21日（星期三）辦理，因故延期，為鼓勵教師參與，並邀集各國立館所了解辦理形式，以期申請114年度計畫，爰調整為4場次辦理，說明如下： (一) 時間及地點： １、 基隆場：於113年12月8日（星期日）上午8時30分假國立海洋科技博物館辦理。 ２... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 本月場次內容如下： (一) 主題一：平鎮科技中心【國中資科】AI融入教學─以自駕車模擬器為例 (科技教師)。 １、 時間：113年11月8日(週五)13:00-16:00，合計3小時。 ２、 地點：平鎮國中自強樓二樓運算思維教室。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月23日臺教國署原字第1130121706B號函辦理。 二、 旨揭臺灣台語認證加強班資訊，說明如下： (一) 日期：113年11月30日（星期六）、12月1日（星期日），每日上午9：00至下午4：20，共計2日，12小時。 (二) 班別與人數：開設2班，每班100人。 (三) 授課方式：Google Meet線上研習（課程... 觀看完整文章