一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本研習以核心素養為導向的課程進行教學設計，透過資源共享方式，分享班級經營方式、專題研討共備、設計教案進行公開授課，以提升桃園市本土語文授課教師課程設計能力，進而增進學生終身學習的能力。 三、 研習資訊： (一) 第一場次 １、 時間：113年10月9日(三)13時00分至16時... 觀看完整文章

一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會113年9月19日天教字第1130000091號函辦理。 二、 2024年適逢創意教案徵件活動十週年，為呼應全球永續發展目標(SDGs)，活動升格為「永續台灣創意教案」，誠摯邀請全台教師將17項SDGs理念融入課程設計，編製創意教案，共同推動永續教育。為進一步激勵教師進行跨校、跨領域的創意教案合作，本年度特新增評審獎項，獎金為新台幣10萬元。相關評審標準及活動詳情，請參閱活動官網(網址：https://csr.cw.com.tw/lessonplan/competition)或附件。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北大學113年9月23日北大進字第1131800504號函辦理。 二、 國立臺北大學為推展鼓勵全民學習臺灣台語，同時加強教師專業素養及語言能力，特開設臺灣台語能力認證輔導班，惠請貴校鼓勵相關人員踴躍參加。 三、 旨揭課程相關訊息如下： (一) 上課地點：國立臺北大學校民生校區(臺北市中山區民生東路3段67號)。 (二) 上課方式：遠距及實體同步(報名... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣政府113年9月20日府教課字第1130187804號函辦理。 二、 本次互動展覽活動將花蓮大山大海之美景、人文及物產融入數學知識，研究發展出獨一無二特色數學互動展，展覽主題內容包含原住民文化(獵人智慧、編織)、農特產(稻米、茶葉、定置漁場)、人文景點(慶修院、掃叭石柱、閩客文化)、自然景觀(北回歸線、鯉魚潭、板塊交界)等，都融入在本次展覽主題，可透過親自動手操作及互動方式的體驗與學習。 三、 本展覽展板皆附QRcode學習單與延伸學習影片，提供教師與學生參考... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年4月18日臺教授國字第1135500645號函辦理。 二、 為鼓勵各縣市國小社會領域教師分享課程設計成果與創意，辦理「113年度國小社會領域統整與探究實作課程方案設計徵選」，活動內容摘述如下： (一) 參加對象：各縣市公私立國民小學社會領域授課教師(含代理教師)，採個人或團隊(至多5人)參加。 (二) 徵件日期：延長至113年10月31日止。 (三)... 觀看完整文章